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LENGUAJE MUSICAL 2 | GALOFRÉ, FRANCESCA | Libro | BOILEAU
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LENGUAJE MUSICAL 2 | FERNÁNDEZ, FÁTIMA; FERRAN, FERRER; PÉREZ, ALMUDENA; RODRÍGUEZ, ÁNGEL | Partitura | SOLUCIONES EDUCATIVAS DE MÚSICA, SL (SEM) | Lenguaje Musical. | Solo | UNIDAD 1: canción «Un nuevo curso» | Ritmo: repaso compases primer curso | Entonación: repaso escalas primer curso; creatividad | Obra | Audición recomendada | UNIDAD 2: canción «Canción de cuna» | Ritmo: repaso compases ya conocidos; nuevos elementos [corchea-negra; negra-corchea-negra-silencio de corchea; silencio de corchea-negra] | Entonación: repaso escalas ya conocidas; creatividad | Obra | Audición recomendada | UNIDAD 3: canción «Juego de comba» | Ritmo: repaso compases ya conocidos; nuevos elementos [dos corcheas-silencio de corchea; corchea-silencio de corchea-corchea;silencio de corchea-dos corcheas; corcheas-dos silencios de corchea; corchea-silencio de negra] | Entonación: repaso escalas ya conocidas; nuevos elementos [escala de Sol M]; creatividad | Obra | Audición recomendada | UNIDAD 4: canción «El misterio» | Ritmo: repaso compases ya conocidos; nuevos elementos [9/8] | Entonación: repaso escalas ya conocidas; nuevos elementos [escala de mi m]; creatividad | Obra | Audición recomendada | UNIDAD 5: canción «Nuevos ritmos» | Ritmo: repaso compases ya conocidos; nuevos elementos [dosillo de corcheas; tresillo de corcheas] | Entonación: repaso escalas ya conocidas; creatividad | Obra | Audición recomendada | UNIDAD 6: canción «La clase de Lenguaje Musical» | Ritmo: repaso compases ya conocidos; nuevos elementos [escala de Fa M]; creatividad | Obra | Audición recomendada | UNIDAD 7: canción «El piano es mi canción» | Ritmo: repaso compases ya conocidos; nuevos elementos [12/8; silencio de negra-corchea; negra con puntillo ligada a la primera de tres corcheas-tres corcheas, con la última ligada a una negra con puntillo; tres corcheas, con la última ligada a la primera de tres corcheas] | Entonación: repaso de escalas ya conocidas; nuevos elementos [escala de re m]; creatividad | Obra | Audición recomendada |UNIDAD 8: canción «Una tierra mejor» | Ritmo: repaso compases ya conocidos; nuevos elementos [dos semicorcheas-negra con puntillo; dos semicorcheas-silencio de corchea-negra con puntillo-dos semicorcheas; silencio de corchea-dos semicorcheas] | Entonación: repaso escalas ya conocidas; creatividad | Obra | Audición recomendada | UNIDAD 9: canción «Los amigos» | Ritmo: repaso compases ya conocidos; nuevos elementos [cuatro semicorcheas, con la última ligada a una negra; cuatro semicorcheas, con la última ligada a la primera de dos corcheas; dos corcheas, con la segunda ligada a la primera de cuatro semicorcheas; una negra ligada a la primera de cuatro semicorcheas | Entonación: repaso escalas ya conocidas; nuevos elementos [escala de Re M]; creatividad | Obra | Audición recomendada | UNIDAD 10: canción «El Vals» | Ritmo: repaso compases ya conocidos; nuevos elementos [3/8; seis semicorcheas] | Entonación: repaso escalas ya conocidas; nuevos elementos [si m]; creatividad | Obra | Audición recomendada | UNIDAD 11: canción «La Banda» | Ritmo: repaso compases ya conocidos; nuevos elementos [2/8; dos semicorcheas-negra-dos semicorcheas; negra ligada a la primera de un tresillo de corcheas; tresillo de corcheas. con la última ligada a una negra; tresillo de corcheas, con la última ligada a la primera de un tresillo de corcheas | Entonación: repaso de escalas ya conocidas; creatividad | Obra | Audición recomendada | UNIDAD 12: canción «Otro curso vendrá» | Ritmo: repaso compases ya conocidos | Entonación: repaso escalas ya conocidas; creatividad | Obra | Audición recomendada.

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PRESTADO
LENGUAJE MUSICAL 2 | FERNÁNDEZ, FÁTIMA; FERRAN, FERRER; PÉREZ, ALMUDENA; RODRÍGUEZ, ÁNGEL | Partitura y libro. | Soluciones Educativas de Música (SEM) | Lenguaje Musical | Lector | UNIDAD 1: TEORÍA - Conceptos: Repaso de síncopas y notas a contratiempo; códigos musicales —nombre de las notas con cifrado americano—; tipos de escalas de LA m tonales; elementos de la música —forma musical—; formas musicales —pregunta - respuesta—; signos articulación —acento— | Ejercicios | Repaso lúdico | AUDICIÓN - Ejercicios: repaso de los contenidos de 1.º; sensación M-m; Identificación de escalas de LA m tonales. | UNIDAD 2:

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LENGUAJE MUSICAL 2 | MOLINA, EMILIO | Libro | ENCLAVE CREATIVA | Grado Elemental
LENGUAJE MUSICAL 2. LIBRO DEL ALUMNO | ARAVAL | Libro | PILES
LENGUAJE MUSICAL 2. LIBRO DEL PROFESOR | ARAVAL | Libro
LENGUAJE MUSICAL 2ºA GRADO ELEMENTAL | SIERRA, FELIX | Libro | REAL MUSICAL
LENGUAJE MUSICAL 2ºB GRADO ELEMENTAL | SIERRA, FELIX | Libro | REAL MUSICAL
LENGUAJE MUSICAL 3 | GALOFRÉ, FRANCESCA | Libro | BOILEAU
LENGUAJE MUSICAL 3 | GALOFRÉ, FRANCESCA | Libro | BOILEAU
LENGUAJE MUSICAL 3 | GALOFRÉ, FRANCESCA | Libro | BOILEAU
LENGUAJE MUSICAL 3 | GALOFRÉ, FRANCESCA | Libro | BOILEAU
LENGUAJE MUSICAL 3 | GALOFRÉ, FRANCESCA | Libro | BOILEAU
LENGUAJE MUSICAL 3 | MOLINA, EMILIO | Libro | Grado Elemental
LENGUAJE MUSICAL 3 | MOLINA, EMILIO | Libro | Grado Elemental
LENGUAJE MUSICAL 3. LIBRO DEL ALUMNO | ARAVAL | Libro | PILES
LENGUAJE MUSICAL 3. LIBRO DEL PROFESOR | ARAVAL | Libro
LENGUAJE MUSICAL 3ºA GRADO ELEMENTAL | SIERRA, FELIX | Libro | REAL MUSICAL
LENGUAJE MUSICAL 3ºB GRADO ELEMENTAL | SIERRA, FELIX | Libro | REAL MUSICAL
LENGUAJE MUSICAL 4 | ALEGRE, LLUISA | Libro | BOILEAU
LENGUAJE MUSICAL 4 | ALEGRE, LLUISA | Libro | DINSIC
LENGUAJE MUSICAL 4 | ALEGRE, LLUISA | Libro | DINSIC
LENGUAJE MUSICAL 4 | ALEGRE, LLUISA | Libro | DINSIC
LENGUAJE MUSICAL 4 | MOLINA, EMILIO | Método | ENCLAVE CREATIVA | Grado Elemental
LENGUAJE MUSICAL 4 | ALEGRE, LLUISA | Libro | BOILEAU

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