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MÉTODO DE TROMPA
ROMAGUERA, CARMELO; CERVERÓ, JAVIER; GASTALDO, CONRADO; NOGUEROLES, EDUARDO |
Partitura |
ALGAR |
Trompa. |
Solo. Dúo. |
Presentación.
Tutoría inicial para las familias.
Contenidos del libro.
Elección del tipo de instrumento.
Partes del instrumento.
Mantenimiento del instrumento.
Material necesario para practicar en casa.
Consejos para el estudio diario.
La respiración.
Cómo colocar los labios y formar la embocadura.
Colocación de la boquilla.
Posición corporal.
Primeras notas.
Unidad inicial.
Unidad 1.
Unidad 2.
Unidad 3: El otoño (Brass School). Paco, repaco (popular valenciana). Abuelita querida (Brass School). Margarita (popular). Canción de cun (popular). De la mano (Brass School). Ara ve Nadal (villancico tradicional). Adormir (Brass School). Entre las matas (popular murciana). La Navidad (Brass School).La una, la otra (popular). En marcha (Brass School). Sale el sol (Brass School). Rolling Along (tradicional americana). Little Sally Waters (tradicional ameriacana). Duerme, pequeña (Brass School). Go Tell Aunt Rhody (tradicional americana). Dos amigos (Brass School).Abide with Me (Willian Henry Monk, 1823-1889). Hänschen Klein (tradicional alemana). Jingle Bells (James Lord Pierpont, 1822-1893). El mimo (Brass School). Minueto del caracol (Brass School). Las garzas (Brass School).
Unidad 4: La rueca (Brass School). Sanctus (Franz Schubert, 1797-1828). El frío invierno (Brass School). Barcarola (Jacques Offenbach, 1819-1880). Macha de los duendes (Brass School). Un sabater de Pianya (popular valenciana). Campanita (popular). Pasacalle (Brass School). La mañana (Edward Grieg, 1843-1907). Espiritual (Brass School). Meigas (Brass School). Mare puge dalt (popular valenciana). La torre de Babel (Brass School). Carnaval de Venecia (popular italiana). Abracadabra (Brass School). Au clair de la lune (popular francesa). Will Be Friends (Brass School). Alle meine Entchen (Ernst Anschütz, 1780-1861). El baile del agapornis (Brass School). Arco iris (Brass School). El Seños Don Paco (popular castellana). Rita la fornera (popular valenciana). Ding Dong y Lumière (Bras School).
Unidad 5: Dies Irae (Tomás de Celano, 1200-1260). Pobre de mí (popular navarra). Bajando al río (Brass School). Microcosmos (Béla Bartók, 1881-1945). Vamos de acampada (Brass School). Santa Maria, strela do dia (Alfonso X el Sabio, 1221-1284). Vuela alto (Brass School). Long Long Ago (Thomas Bayly, 1797-1839). El sueño de Aladino (Brass School). Plou i fa sol (popular valenciana).La rosa del castillo (Brass School). Diálogo (Béla Bartók, 1881-1945). Marcha de los hurones (Brass School). Old McDonald Had a Farm (popular). Minueto de la mañana (Brass School). Sarabanda (Michel Pignolet de Montéclair, 1667-1737). ¡Sígueme! (Brass School).Al pasar la barca (popular). Ya crecen las flores (Brass School). Surcando los mares (Brass School). Roseret de roses blanques (popular catalana). O fortuna (Carl Orff, 1895-1982). Cascadas (Brass School).
Unidad 6: Sarabanda del maíz (Brass chool). Novena sinfonía (Ludwig van Beethoven, 1770-1827). Frère Jacques (popular francesa). When the Saints Go Marching In (popular americana). Cántame una copla (Brass School). London Bridge (popular inglesa). El conserje de mi cole (Brass School). Tengo una muñeca (popular). Auf, auf, mein Herz (Johann Sebastian Bach, 1685-1750). La brisa del mar (Brass School). Hänsel y Gretel (Brass School). Fais dodo, Colas mon petit frère (tradicional francesa). No me gustan las lentejas (Brass School). Muñeira de Cances (popular gallega). La barca de Conrado (Brass School). El Danubio azul (Johann Strauss, 1825-1899). El baile de máscaras (Brass School). Graba esta canción (Brass School). Na beira do mar (popular gallega). Las mañanitas de mayo (popular castellana). Viaje a Pekín (Brass School). Music for the Royal Fireworks (Georg Friedrich Händel, 1685-1759). Los duendecillos del bosque (Brass School).
Unidad 7: Le carillon de Vendôme (popular francesa). Alle meine Entchen (popular alemana). Rumbo a París (Brass School). Rigaudon (Henry Purcell, 1659-1695). Are you Ready? (Brass School). Dame la mano (Brass School). Bagatela (Gaetano Donizetti, 1797-1848). Las chiapanecas (popular mexicana). La muñeca de trapo (Brass School). Popeye el marino (Samuel Lerner, 1903-1989). A nadar al río (Brass School). A bundának nincs gallérja (popular húngara). Cosas de Javi (Brass School). En Madrid hay un palacio (popular castellana). El Caribe (Brass School). Romería de Santa Lucía (popular extremeña). Pacto de caballeros (Brass School). Corrente (Arcangelo Corerlli, 1653-1713). A la orilla de una fuente (popular extremeña). Corrente (Arcangelo Corelli, 1653-1713). A la orilla de una fuente (popular extremeña). Carmelo, no refunfuñes (Brass School). Gavota (Michael Praetorius, 1571-1621). Coral del arco iris (Brass School).
Seguimos aprendiendo: Irene (Aurelio Bonelli, 1569-1630). Coral de San Antonio (Franz Joseph Haydn, 1732-1809). Què em dirà la carbonereta? (popular valenciana). Minuet (Jean-Baptiste Lully, 1632-1687). Pissi, pissiganya (popular valenciana). Los tres peniques (Kurt Weill, 1900-1950). First Suite (Gustav Holst, 1874-1934). Pequeña serenata nocturna (Wolfgang Amadeus Mozart, 1756-1791).
Seguimos aprendiendo.
Digitaciones.
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MÉTODO DE TROMPA 2 |
ROMAGUERA, CARMELO; CERVERÓ, JAVIER; GASTALDO, CONRADO; NOGUEROLES, EDUARDO |
Partitura |
ALGAR |
Trompa |
Solo. Solo con acompañamiento de piano. Dúo. |
Presentación. Contenidos del libro. Tutoría inicial para las familias. Consejos para el estudio diario. La respiración. Unidad inicial. Unidad 1. Unidad 2. Unidad 3. Unidad 4. Unidad 5. Unidad 6. Unidad 7. Seguimos aprendiendo. Digitaciones.
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MÉTODO DE TROMPETA
GASTALDO, CONRADO; CERVERÓ, JAVIER; NOGUEROLES, EDUARDO; ROMAGUERA, CARMELO |
Partitura. |
ALGAR |
Trompeta. |
Solo. Dúo. |
Presentación.
Tutoría inicial para las familias.
Contenidos del libro.
Elección del tipo de instrumento.
Partes del instrumento.
Mantenimiento del instrumento.
Material necesario para practicar en casa.
Consejos para el estudio diario.
La respiración.
Cómo colocar los labios y formar la embocadura.
Colocación de la boquilla.
Posición corporal.
Primeras notas.
Unidad inicial.
Unidad 1.
Unidad 2.
Unidad 3: El otoño (Brass School). Paco, repaco (popular valenciana). Abuelita querida (Brass School). Margarita (popular). Canción de cun (popular). De la mano (Brass School). Ara ve Nadal (villancico tradicional). Adormir (Brass School). Entre las matas (popular murciana). La Navidad (Brass School).La una, la otra (popular). En marcha (Brass School). Sale el sol (Brass School). Rolling Along (tradicional americana). Little Sally Waters (tradicional ameriacana). Duerme, pequeña (Brass School). Go Tell Aunt Rhody (tradicional americana). Dos amigos (Brass School).Abide with Me (Willian Henry Monk, 1823-1889). Hänschen Klein (tradicional alemana). Jingle Bells (James Lord Pierpont, 1822-1893). El mimo (Brass School). Minueto del caracol (Brass School). Las garzas (Brass School).
Unidad 4: La rueca (Brass School). Sanctus (Franz Schubert, 1797-1828). El frío invierno (Brass School). Barcarola (Jacques Offenbach, 1819-1880). Macha de los duendes (Brass School). Un sabater de Pianya (popular valenciana). Campanita (popular). Pasacalle (Brass School). La mañana (Edward Grieg, 1843-1907). Espiritual (Brass School). Meigas (Brass School). Mare puge dalt (popular valenciana). La torre de Babel (Brass School). Carnaval de Venecia (popular italiana). Abracadabra (Brass School). Au clair de la lune (popular francesa). Will Be Friends (Brass School). Alle meine Entchen (Ernst Anschütz, 1780-1861). El baile del agapornis (Brass School). Arco iris (Brass School). El Seños Don Paco (popular castellana). Rita la fornera (popular valenciana). Ding Dong y Lumière (Bras School).
Unidad 5: Dies Irae (Tomás de Celano, 1200-1260). Pobre de mí (popular navarra). Bajando al río (Brass School). Microcosmos (Béla Bartók, 1881-1945). Vamos de acampada (Brass School). Santa Maria, strela do dia (Alfonso X el Sabio, 1221-1284). Vuela alto (Brass School). Long Long Ago (Thomas Bayly, 1797-1839). El sueño de Aladino (Brass School). Plou i fa sol (popular valenciana).La rosa del castillo (Brass School). Diálogo (Béla Bartók, 1881-1945). Marcha de los hurones (Brass School). Old McDonald Had a Farm (popular). Minueto de la mañana (Brass School). Sarabanda (Michel Pignolet de Montéclair, 1667-1737). ¡Sígueme! (Brass School).Al pasar la barca (popular). Ya crecen las flores (Brass School). Surcando los mares (Brass School). Roseret de roses blanques (popular catalana). O fortuna (Carl Orff, 1895-1982). Cascadas (Brass School).
Unidad 6: Sarabanda del maíz (Brass chool). Novena sinfonía (Ludwig van Beethoven, 1770-1827). Frère Jacques (popular francesa). When the Saints Go Marching In (popular americana). Cántame una copla (Brass School). London Bridge (popular inglesa). El conserje de mi cole (Brass School). Tengo una muñeca (popular). Auf, auf, mein Herz (Johann Sebastian Bach, 1685-1750). La brisa del mar (Brass School). Hänsel y Gretel (Brass School). Fais dodo, Colas mon petit frère (tradicional francesa). No me gustan las lentejas (Brass School). Muñeira de Cances (popular gallega). La barca de Conrado (Brass School). El Danubio azul (Johann Strauss, 1825-1899). El baile de máscaras (Brass School). Graba esta canción (Brass School). Na beira do mar (popular gallega). Las mañanitas de mayo (popular castellana). Viaje a Pekín (Brass School). Music for the Royal Fireworks (Georg Friedrich Händel, 1685-1759). Los duendecillos del bosque (Brass School).
Unidad 7: Le carillon de Vendôme (popular francesa). Alle meine Entchen (popular alemana). Rumbo a París (Brass School). Rigaudon (Henry Purcell, 1659-1695). Are you Ready? (Brass School). Dame la mano (Brass School). Bagatela (Gaetano Donizetti, 1797-1848). Las chiapanecas (popular mexicana). La muñeca de trapo (Brass School). Popeye el marino (Samuel Lerner, 1903-1989). A nadar al río (Brass School). A bundának nincs gallérja (popular húngara). Cosas de Javi (Brass School). En Madrid hay un palacio (popular castellana). El Caribe (Brass School). Romería de Santa Lucía (popular extremeña). Pacto de caballeros (Brass School). Corrente (Arcangelo Corerlli, 1653-1713). A la orilla de una fuente (popular extremeña). Corrente (Arcangelo Corelli, 1653-1713). A la orilla de una fuente (popular extremeña). Carmelo, no refunfuñes (Brass School). Gavota (Michael Praetorius, 1571-1621). Coral del arco iris (Brass School).
Seguimos aprendiendo: Irene (Aurelio Bonelli, 1569-1630). Coral de San Antonio (Franz Joseph Haydn, 1732-1809). Què em dirà la carbonereta? (popular valenciana). Minuet (Jean-Baptiste Lully, 1632-1687). Pissi, pissiganya (popular valenciana). Los tres peniques (Kurt Weill, 1900-1950). First Suite (Gustav Holst, 1874-1934). Pequeña serenata nocturna (Wolfgang Amadeus Mozart, 1756-1791).
Seguimos aprendiendo.
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METODO DE TUBA
VIDAGANY, MANUEL |
Partitura |
RIVERA EDITORES |
Tuba. |
Solo. Dúo. Trío. |
Introducción.
Conocimientos de lenguaje: Preparación al estudio instrumental; Respiración; Embocadura; La boquilla; Emisión; Posiciones de los cilindros; Tabla de digitaciones; Elección del instrumento; Familia de las tubas; Colocación del instrumento; Consejos generales para el estudio.
Observaciones sobre los primeros estudios.
Ejercicios de emisión: Redonda; Blanca; Negra.
Intervalo.
Extensión de registros.
Tres estudios de recopilación.
Compases de 2/4 y 3/4.
La corchea.
Ligadura.
Puntillo.
Síncopas-Acentuación del compás.
Alteraciones.
Cuatro estudios recopilación.
Observaciones sobre escalas, arpegios e intervalos: Escalas mayores; Escalas menores; Arpegios mayores y menores; Intervalos mayores; Intervalos menores.
Iniciación al trabajo en grupos: Dúos; Tríos.
Consideraciones sobre el modo de estudiar.
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MÉTODO DE TUBA BRASS SCHOOL
NOGUEROLES, EDUARDO; GASTALDO, CONRADO; CERVERÓ, JAVIER; ROMAGUERA, CARMELO |
Partitura. |
ALGAR |
Tuba. |
Solo. Dúo. |
Presentación.
Tutoría inicial para las familias.
Contenidos del libro.
Elección del tipo de instrumento.
Partes del instrumento.
Mantenimiento del instrumento.
Material necesario para practicar en casa.
Consejos para el estudio diario.
La respiración.
Cómo colocar los labios y formar la embocadura.
Colocación de la boquilla.
Posición corporal.
Primeras notas.
Unidad inicial.
Unidad 1.
Unidad 2.
Unidad 3: El otoño (Brass School). Paco, repaco (popular valenciana). Abuelita querida (Brass School). Margarita (popular). Canción de cun (popular). De la mano (Brass School). Ara ve Nadal (villancico tradicional). Adormir (Brass School). Entre las matas (popular murciana). La Navidad (Brass School).La una, la otra (popular). En marcha (Brass School). Sale el sol (Brass School). Rolling Along (tradicional americana). Little Sally Waters (tradicional ameriacana). Duerme, pequeña (Brass School). Go Tell Aunt Rhody (tradicional americana). Dos amigos (Brass School).Abide with Me (Willian Henry Monk, 1823-1889). Hänschen Klein (tradicional alemana). Jingle Bells (James Lord Pierpont, 1822-1893). El mimo (Brass School). Minueto del caracol (Brass School). Las garzas (Brass School).
Unidad 4: La rueca (Brass School). Sanctus (Franz Schubert, 1797-1828). El frío invierno (Brass School). Barcarola (Jacques Offenbach, 1819-1880). Macha de los duendes (Brass School). Un sabater de Pianya (popular valenciana). Campanita (popular). Pasacalle (Brass School). La mañana (Edward Grieg, 1843-1907). Espiritual (Brass School). Meigas (Brass School). Mare puge dalt (popular valenciana). La torre de Babel (Brass School). Carnaval de Venecia (popular italiana). Abracadabra (Brass School). Au clair de la lune (popular francesa). Will Be Friends (Brass School). Alle meine Entchen (Ernst Anschütz, 1780-1861). El baile del agapornis (Brass School). Arco iris (Brass School). El Seños Don Paco (popular castellana). Rita la fornera (popular valenciana). Ding Dong y Lumière (Bras School).
Unidad 5: Dies Irae (Tomás de Celano, 1200-1260). Pobre de mí (popular navarra). Bajando al río (Brass School). Microcosmos (Béla Bartók, 1881-1945). Vamos de acampada (Brass School). Santa Maria, strela do dia (Alfonso X el Sabio, 1221-1284). Vuela alto (Brass School). Long Long Ago (Thomas Bayly, 1797-1839). El sueño de Aladino (Brass School). Plou i fa sol (popular valenciana).La rosa del castillo (Brass School). Diálogo (Béla Bartók, 1881-1945). Marcha de los hurones (Brass School). Old McDonald Had a Farm (popular). Minueto de la mañana (Brass School). Sarabanda (Michel Pignolet de Montéclair, 1667-1737). ¡Sígueme! (Brass School).Al pasar la barca (popular). Ya crecen las flores (Brass School). Surcando los mares (Brass School). Roseret de roses blanques (popular catalana). O fortuna (Carl Orff, 1895-1982). Cascadas (Brass School).
Unidad 6: Sarabanda del maíz (Brass chool). Novena sinfonía (Ludwig van Beethoven, 1770-1827). Frère Jacques (popular francesa). When the Saints Go Marching In (popular americana). Cántame una copla (Brass School). London Bridge (popular inglesa). El conserje de mi cole (Brass School). Tengo una muñeca (popular). Auf, auf, mein Herz (Johann Sebastian Bach, 1685-1750). La brisa del mar (Brass School). Hänsel y Gretel (Brass School). Fais dodo, Colas mon petit frère (tradicional francesa). No me gustan las lentejas (Brass School). Muñeira de Cances (popular gallega). La barca de Conrado (Brass School). El Danubio azul (Johann Strauss, 1825-1899). El baile de máscaras (Brass School). Graba esta canción (Brass School). Na beira do mar (popular gallega). Las mañanitas de mayo (popular castellana). Viaje a Pekín (Brass School). Music for the Royal Fireworks (Georg Friedrich Händel, 1685-1759). Los duendecillos del bosque (Brass School).
Unidad 7: Le carillon de Vendôme (popular francesa). Alle meine Entchen (popular alemana). Rumbo a París (Brass School). Rigaudon (Henry Purcell, 1659-1695). Are you Ready? (Brass School). Dame la mano (Brass School). Bagatela (Gaetano Donizetti, 1797-1848). Las chiapanecas (popular mexicana). La muñeca de trapo (Brass School). Popeye el marino (Samuel Lerner, 1903-1989). A nadar al río (Brass School). A bundának nincs gallérja (popular húngara). Cosas de Javi (Brass School). En Madrid hay un palacio (popular castellana). El Caribe (Brass School). Romería de Santa Lucía (popular extremeña). Pacto de caballeros (Brass School). Corrente (Arcangelo Corerlli, 1653-1713). A la orilla de una fuente (popular extremeña). Corrente (Arcangelo Corelli, 1653-1713). A la orilla de una fuente (popular extremeña). Carmelo, no refunfuñes (Brass School). Gavota (Michael Praetorius, 1571-1621). Coral del arco iris (Brass School).
Seguimos aprendiendo: Irene (Aurelio Bonelli, 1569-1630). Coral de San Antonio (Franz Joseph Haydn, 1732-1809). Què em dirà la carbonereta? (popular valenciana). Minuet (Jean-Baptiste Lully, 1632-1687). Pissi, pissiganya (popular valenciana). Los tres peniques (Kurt Weill, 1900-1950). First Suite (Gustav Holst, 1874-1934). Pequeña serenata nocturna (Wolfgang Amadeus Mozart, 1756-1791).
Seguimos aprendiendo.
Digitaciones.
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MÉTODO DE VIOLÍN |
ALARD, JEAN |
Libro |
REAL MUSICAL
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MÉTODO ELEMENTAL DE FLAUTA |
PARÉS, G |
Libro
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METODO ELEMENTAL PARA FLAUTA SISTEMA BOEHM |
GONZÁLEZ MAESTRE, FRANCISCO |
Libro |
UNIÓN MUSICAL
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METODO ESPECIAL DE SOLFEO III |
SOCIEDAD DIDÁCTICO MUSICAL |
Libro |
SOCIEDAD DIDÁCTICO MUSICAL
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METODO ESPECIAL DE SOLFEO IV |
SOCIEDAD DIDÁCTICO MUSICAL |
Libro |
SOCIEDAD DIDÁCTICO MUSICAL
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MÉTODO G.A.B. PARA DULZAINA Vol.II- |
ALAMEDA BERROJÁLVIZ, GERMÁN |
Libro |
Digitación, Articulación y Ritmo.
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METODO GRADUADO DE SOLFEO |
LAMBERT, JUAN |
Libro |
BOILEAU
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METODO PARA CLARINETE I |
STARK, ROBERT |
Libro |
SCHMIDT
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METODO PARA CLARINETE I |
STARK, ROBERT |
Libro |
SCHMIDT
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METODO PARA CLARINETE II, 1 |
STARK, ROBERT |
Libro |
SCHMIDT
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METODO PARA CLARINETE III,1 |
STARK, ROBERT |
Libro |
SCHMIDT
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METODO PARA FAGOT |
WEISSENBORN, J. |
Libro |
CUNDY-BETTONEY
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METODO PARA GUITARRA I |
CARULLI, FERDINANDO |
Libro |
R.A.IPARRAGUIRRE
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METODO PARA GUITARRA II |
CARULLI, FERDINANDO |
Libro |
RICORDI
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METODO PARA TROMBON TENOR |
SLOKAR, BRANIMIR |
Libro |
MARC REIFT
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METODO PER FAGOTTO |
KRAKAMP, EMANUELE |
Libro |
RICORDI
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METODO POPOLARE PER FAGOTTO |
OZI |
Libro |
RICORDI
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METODO ROSA |
VELDE, ERNEST VAN DE |
Libro |
REAL MUSICAL
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METODOLOGIA PARA TROMPETA E INSTRUMENTOS DE EMBOCA |
GREFFIN, JEAN JACQUES |
Libro |
BIM |
DURA
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MI AMIGA LA VIOLA |
ROIG, LUIS |
Libro |
PILES |
MELODIAS POPULARES, ADAPTADAS PARA LA INICIACION DE LA VIOLA
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MI CUENTA ATRAS |
GONZÁLEZ MIGUEZ, JESÚS |
Libro |
INSTITUCIÓN GRAN DUQUE DE ALBA
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MI DDAY MUSIC FOR SIX HORNS |
DICKOW, ROBERT |
Libro
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MI MÉTODO 1
MARTÍNEZ, CONSUELO; CASANY, ANDREA; MANZANA, RUBÉN; SANCHO, JOSÉ VICENTE; TABERNER, CECILIA; GONZÁLEZ, CONSUELO |
Texto. Partitura. |
IMPROMPTU |
Lenguaje Musical. Teoría de la Música. |
Lector. |
UNIDAD 1: Pulso. Acento. Ritmo. Figuras. Pentagrama. Notas. Claves. Clave de Sol en 2ª línea. Fononimia. Notas Sol y Mi.
UNIDAD 2: Líneas adicionales. Silencios. Nota Do. Acento fuerte y débil. Líneas divisorias. Doble barra. Doble barra final. Compás. Compás de 2/4.
UNIDAD 3: Altura. Intensidad. Matices dinámicos, forte y piano. Nota La. Anacrusa. Clave de ritmo. Ostinato rítmico.
UNIDAD 4: Nota Re. Ligadura expresiva (legato). Coma de respiración. Picado o Staccato. Tempo. Allegro. Andante. Adagio. Mezzo piano (mp). Mezzo forte (mf). Timbre.
UNIDAD 5: Nota Fa. Ligadura de prolongación. Puntillo. Calderón. Compás de 3/4. Signos de repetición. Matices: pianissimo (pp) y fortissimo (ff). Intervalo.
UNIDAD 6: Nota Do agudo. Subdivisión. Unidad de subdivisión. Corchea. Silencio de corchea. Moderato. Lento. Frase. Semifrase. Motivo. Canon. Signo de repetición o Da Capo (D. C.).
UNIDAD 7: Nota Si agudo. Escala de Do Mayor. Grados de la escala. Tónica. Acorde. Acorde de Tónica.Acorde y arpegio de Do. Notas reales. Notas extrañas al acorde. Floreo. La redonda. Silencio de redonda. Compás de 4/4. Unidad de Compás. Unidad de Tiempo. Unidad de Subdivisión. Signos de repetición, 1ª y 2ª vez.
UNIDAD 8: Tono y semitono. Escala. Acorde de Dominante V. Notas de paso. Estructura armónica I y V. Matices agógicos. Matices dinámicos. Clave de Fa en 4ª línea.
UNIDAD 9: Nota Si grave. Nota Re agudo. Alteraciones. Compases binarios, ternarios y cuaternarios. Síncopa. Código numerador y denominador en los compases.
UNIDAD 10: Nota La grave. Nota Mi agudo. Términos 8ª alta y 8ª baja. Notas a contratiempo. Largas y breves. Semitono diatónico. Semitono cromático. Clasificación de los intervalos. Unísono. Intervalos consonantes y disonantes.
UNIDAD 11: Nota Sol grave. Nota Fa agudo. La semicorchea. Cambios de compás. Acorde de subdominante. Estructura armónica.
UNIDAD 12: Célula rítmica y melódica. Progresión. Frase musical. Metrónomo.
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MI MÉTODO 3
MARTÍNEZ, CONSUELO; CASANY, ANDREA; MANZANA, RUBÉN; SANCHO, JOSÉ VICENTE; TABERNER, CECILIA; GONZÁLEZ, CONSUELO |
Libro. Partitura. |
IMPROMPTU |
Teoría de la Música. |
Lector. |
1. Compases simples denominador 4 y compases compuestos denominador 8. Escalas Mayores y escalas menores, natural, armónica y melódica. Acordes Perfecto Mayor y Perfecto menor. Grados tonales y modales. Tonalidad. Modalidad. Tonalidades relativas y homónimas.
2. nálisis rítmico. Equivalencias (negra=negra; negra con puntillo=negra con puntillo; negra=negra con puntillo; negra con puntillo=negra).Clasificación y calificación de los intervalos. Clasificación intervalos simples M m y J. Notas extrañas al acorde. Comienzo tético, anacrúsico y acéfalo. Final masculino y femenino.
3. Intervalo de 2ª D, m, M y A (semitono diatónico y cromático y enarmonía).
Escala de Re M, sus grados tonales y modales. Estructura I IV V I. Homónimas Re M y re m. Cadencia Perfecta y Plagal. Semicadencia al V. Repaso forma: célula, motivo, semifrase y frase.
4. Compás de 3/8. Escala de si menor, sus grados tonales y modales. Estructura I IV V I. Intervalo de 5ª justa. Armaduras. Modo de hallar la tonalidad sabiendo la armadura, y modo de hallar la armadura sabiendo la tonalidad. Intervalo de 3ª D, m, M y A.
5. Compás de 2/8. Escala de Si bemol Mayor, sus grados tonales y modales. Estructura I IV V I. Intervalo de $ª A, J y D. Numeración de las 8ª, el Do3. Retardo. Variaciones rítmicas y melódicas.
6. Compás de 4/8. Escala de sol m, sus grados tonales y modales. Estructura I IV V I. Homónimas Sol M y sol m. Intervalo de 5ª A, J y D. Más términos italianos. Términos que aumentan velocidad, que disminuyen, que suspenden, que restablecen. Y términos que aumentan y disminuyen la intensidad y términos que combinan ambas.
7. Escala de La M, sus grados tonales y modales. Estructura I IV V I. Grados II y VI como subdominantes. Compás de 2/2. Intervalos melódicos y armónicos. Consonancias y Disonancias.
8. Compás 3/2. Seisillo. Escala de fa sostenido menor, sus grados tonales y modales. Estructura I IV V I. Intervalo de 7ª D, m, M y A. Escalas modales. Notas T y D en las escalas modales. Cadencia andaluza.
9. Compás de 4/2. Escala de Mi bemol Mayor, sus grados tonales y modales. Estructura I IV V I. Intervalo de 8ª A, J y D. Cuadro de intervalos. Repaso notas extrañas al acorde. Repaso cadencias conclusivas, suspensivas y semicadencia.
10. Cuatrillo. La fusa y su silencio. Escala de do menor, sus grados tonales y modales. Estructura I IV V I. Inversión de intervalos. Términos de articulación y acentuación. Repeticiones y abreviaciones, repeticiones de compases enteros.
11. Grupos de valoración especial irregulares: el dosillo, tresillo, cuatrillo y seisillo. Grupos excedentes y deficientes. Síncopas y contratiempos regulares e irregulares. Repaso escalas Mayores. Rueda. Repaso escalas menores. Rueda. Tonos vecinos.
12. Repaso de los compases dados. Cambios de compás. Compases correspondientes. Repaso de los intervalos y la inversión. Repaso transporte intuitivo. Repaso Forma: canción, canon, estudio, lied, rondó, tema con variaciones, etc. Nuevas grafías.
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MI MÉTODO 3
MARTÍNEZ, CONSUELO; CASANY, ANDREA; MANZANA, RUBÉN; SANCHO, JOSÉ VICENTE; TABERNER, CECILIA; GONZÁLEZ, CONSUELO |
Partitura. |
IMPROMPTU |
Lenguaje Musical. |
Lector. |
1. TEORÍA: Compases simples denominador 4 y compases compuestos denominador 8. Escalas Mayores y escalas menores, natural, armónica y melódica. Acordes Perfecto Mayor y Perfecto menor. Grados tonales y modales. Tonalidad. Modalidad. Tonalidades relativas y homónimas. CANCIONES: "Yupi ya". "Tumbai". "Pajarito que cantas". "A los árboles altos". RITMO: Compases de 2/4, 3/4, 4/4. Compases de 6/8 y 12/8. Clave de Sol y Fa en 4ª. Silencios de corchea y semicorchea. Síncopas a contratiempos hasta muy breves. Tresillo y dosillo. ENTONACIÓN: Repaso tonalidades hasta con una alteración, mayores y menores. Progresiones.
2. TEORÍA: Análisis rítmico. Equivalencias (negra=negra con puntillo; negra con puntillo=negra; negra=negra; negra con puntillo=negra). Clasificación y calificación de los intervalos. Clasificación intervalos simples M m y J. Notas extrañas al acorde. Comienzo tético, anacrúsico y acéfalo. Final masculino y femenino. CANCIONES: "Bellas melodías". "Un yanki". "Las campanas de la ermita". RITMO: Equivalencias: cambios entre compases simples (negra=negra) y entre compases compuestos (negra con puntillo=negra con puntillo). Cambios entre compases simples y compuestos (negra=negra con puntillo y negra con puntillo=negra). ENTONACIÓN: Repaso intervalos mayores, menores y justos. Progresiones.
3. TEORÍA: Intervalo de 2ª D, m, M y A. (semitono diatónico, cromático y enarmonía). Escala de Re M, sus grados tonales y modales. Estructura I IV V I. Homónimas Re M y Re m. Cadencia Perfecta y Plagal. Semicadencia al V. Repaso forma: célula, motivo, semifrase y frase. CANCIONES: "Fuentecilla que corres". "Ollos verdes". "Boga, boga". RITMO: Clave de Do en 3ª. Equivalencias corchea=corchea. ENTONACIÓN: Intervalos de 2ª disminuída, menor, mayor y aumentada. Tonalidad de Re Mayor. Progresiones.
4. TEORÍA: Compás de 3/8. Escala de si menor, sus grados tonales y modales. Estructura I IV V I. Intervalo de 5ª justa. Armaduras. MOdo de hallar la tonalidad sabiendo la armadura, y modo de hallar la armadura sabiendo la tonalidad. Intervalo de 3ª D, m, M y A. CANCIONES: "Los peces en el río". "¡Ay triste que vengo!". "Obriu, obriu cabretes". "Las palabras, amor mío". RITMO: Compás de 3/8. Silencio de semicorchea y combinaciones. Canon rítmico. Claves de Sol, Fa en 4ª y Do en 3ª. ENTONACIÓN: Tonalidad de Si menor natural, armónica y melódica. Progresiones. Intervalos de 3ª disminuida, menor, mayor y aumentada. Progresiones.
5. TEORÍA: Compás de 2/8. Escala de Sib Mayor, sus grados tonales y modales. Estructura I IV V I. Intervalo de 4ª A, J y D. Numeración de las 8ª, en Do3. Retardo. Variaciones rítmicas y melódicas. CANCIONES: "Tengo, tengo, tengo...". "Badabadum". "La viudita del Conde de Cabra". RITMO: Compás de 2/8. Repaso hasta silencio de semicorchea. Comparación con 2/4. Clave de Fa en 4ª en altura real. ENTONACIÓN: Tonalidad de Si bemol mayor. Progresiones. Intervalos de 4ª aumentada, justos y disminuidos. Progresiones.
6. TEORÍA: Compás de 4/8. Escala de Sol m, sus grados tonales y modales. Estructura I IV V I. Homónimas Sol M y Sol m. Intervalo de 5ª A, J y D. Más términos italianos. Términos que aumentan velocidad, que disminuyen, que suspenden, que restablecen. Y términos que aumentan y disminuyen la intensidad y términos que combinan ambas. CANCIONES: "La bereneta". "Romanç de Cecilieta". "Con qué te lavaré". "¡Ay!, linda amiga". "Con el vito". ENTONACIÓN: Tonalidad de Sol menor natural, armónica y melódica. Progresiones. Intervalos de 5ª aumentada, justos y disminuidos. Progresiones.
7. TEORÍA: Escala de La M, sus grados tonales y modales. Estructura I IV V I. Grados II y VI como subdominantes. Compás de 2/2. Intervalo de 6ª D, m, M y A. Intervalos melódicos y armónicos. Consonancias y Disonancias. CANCIONES: "Els tres tambors". "Bona nox". "Iukadí, iukadá". "Napoleón". RITMO: Compás de 2/2. Combinaciones. Tresillo de negras. Clave de Do en 4ª. ENTONACIÓN: Tonalidad de La mayor. Progresiones. Intervalo de 6ª aumentada, menor, mayor y disminuida". Progresiones.
8. TEORÍA: Compás 3/2. Seisillo. Escala de Fa sostenido menor, sus grados tonales y modales. Estructura I IV V I. Intervalo de 7ª D, m, M y A. Escalas modales. Notas Tónica y Dominante en las escalas modales. Cadencia andaluza. CANCIONES: "Cantan os galos". "Canción de cuna". "Anda jaleo". RITMO: Compás de 3/2. Combinaciones. Comparación 3/2 y 3/4. Peteneras 6/8 y 3/4. Seisillo corcheas y semicorcheas. Clave de Sol, Fa en 4ª y Do en 3ª y 4ª. ENTONACIÓN: Intervalo de 7ª aumentada, mayor, menor y disminuida. Progresiones. Tonalidad de Fa sostenido menor, natural, armónica y melódica. Progresiones.
9. TEORÍA: Compás de 4/2. Escala de Mi bemol M, sus grados tonales y modales. Estructura I IV V I. Intervalo de 8ª A, J y D. Cuadro de intervalos. Repaso notas extrañas al acorde. Repaso cadencias conclusivas, suspensivas y semicadencia. CANCIONES: "El carbonero". "El noi de la mare". "Con la primavera". RITMO: "Compás de 4/2. Comparación entre 4/2 y 4/4. ENTONACIÓN: Intervalo de 8ª aumentada, justa y disminuida. Tonalidad de Mi bemol mayor. Progresiones.
10. TEORÍA: Cuatrillo. La fusa y su silencio. Escala de Do menor, sus grados tonales y modales. Estructura I IV V I. Inversión de intervalos. Términos de articulación y acentuación. Repeticiones y abreviaciones, repetición de compases enteros. CANCIONES: "¡Ay morena!". "Mareta". "Toda mi vida he andado". RITMO: La fusa y su silencio. Cuatrillo de corcheas. ENTONACIÓN: Tonalidad de Do menor natural, armónica y melódica. Progresiones. Unísono.
11. TEORÍA: Grupos de valoración especial irregulares: el dosillo, tresillo, cuatrillo y seisillo. Grupos excedentes y deficientes. Síncopas y contratiempos regulares e irregulares. Repaso esalas Mayores. Rueda. Repaso escalas menore. Rueda. Tonos vecinos. CANCIONES: "Has de cantar". "Albaes". "En un delicioso lago". RITMO: Dosillo, tresillo, cuatrillo y seisillo irregulares. Síncopas y contratiempos regulares e irregulares. ENTONACIÓN: Repaso escalas mayores Re mayor, La mayor, Si bemol mayor y Mi bemol mayor. Repaso todos los intervalos mayores, menores, aumentados, disminuidos y justos.
12. TEORÍA: Repaso de los compases dados. Cambios de compás. Compases correspondientes. Repaso de los intervalos y la inversión. Repaso Transporte intuitivo. Repaso Forma: canción, canon, estudio, lied, rondó, tema con variaciones, etc. Nuevas grafías. CANCIONES: "No quiero que me cortejes". "La alicantina". RITMO: Repaso compases dados. Figuras hasta la fusa y su silencio. ENTONACIÓN: Repaso escalas menores Si menor, Fa sostenido menor, Sol menor y Do menor. Repaso todos los intervalos mayores, menmores, aumentados, disminuidos y justos. APÉNDICE: "Siyahamba". "Kukuriku". "El paño". "La Camahuita". "Traigo de los valles". Arrorró". "Riberana". "El café de Chinitas".
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